Поведение (2014)

Гавана, 2014. Школа, где трещины на стенах глубже, чем в учебных планах. Чадела, учительница с глазами, привыкшими видеть больше, чем признаёт журнал успеваемости, замечает: её ученики пишут сочинения одинаковыми почерками — будто чья-то невидимая рука водит их карандашами. На стол ей летит записка: *«Спроси, почему Эрнесто перестал смеяться»*, а в воздухе висит запах мела, смешанный с пылью от запертого десятилетиями шкафа с архивами.

Её расследование — не детектив, а тихий бунт против системы, где дисциплина важнее мыслей. Чем чаще Чадела задаёт вопросы, тем чаще директор «забывает» включить её класс в расписание, а родители учеников исчезают за углами, будто тени на закате. Даже стены здесь шепчут: *«Не копай»* — но в дневнике одного из детей она находит рисунок: цепь, разорванную детской рукой, и дату, совпадающую с пожаром в соседнем квартале годы назад.

Сможет ли Чадела разгадать ребус, где каждая правда замазана побелкой, или её голос растворится в гулкой тишине учительской, как мел на сырой доске?